Una reciente encuesta promovida por la Fundación para la Diabetes y presentada en la última reunión de la Sociedad Europea para el Estudio de la Diabetes recoge que uno de cada cinco padres afirma estar insatisfechos con el apoyo que reciben sus hijos por parte del centro escolar en el manejo de la enfermedad
Madrid, 15 de septiembre 2008 (Redacción)
Uno de cada cinco padres de niños o adolescentes (0-18 años) con diabetes en España afirma estar insatisfechos con el apoyo que reciben por parte de la escuela en el manejo de la enfermedad. A este respecto, el 86 por ciento cree que debería mejorar la información sobre el control de una situación de urgencias relacionada con la diabetes, el 81 por ciento piensa que el profesorado debería estar mejor informado, el 67 ve necesaria la disponibilidad de un profesional de enfermería durante las horas de colegio y el 54 por ciento la disponibilidad de una alimentación saludable, fundamental para un buen control de la diabetes.
Estos son algunos de los datos españoles más importantes de la Encuesta DAWN Youth ?Webtalk survey?, cuyos resultados han sido presentados en el marco de la 44th Reunión Anual de la Sociedad Europea para el Estudio de la Diabetes, que se celebra estos días en Roma.
Según Rafael Arana, director de la Fundación para la Diabetes, entidad autora de la encuesta, ?la importancia de este estudio es que no se centra en las opciones terapéuticas, sino en el trato e interacción de los profesionales con los niños y jóvenes con diabetes y sus familias, la vida escolar del niño o la necesidad de apoyo psicológico, con el objetivo de entender mejor cómo la enfermedad afecta a la vida de los niños y jóvenes que la padecen?.
La diabetes infantil (Diabetes Mellitus Tipo 1) supone entre el 10 y el 15 por ciento del total de la diabetes y es la segunda enfermedad crónica más frecuente en la infancia. En España, unos 29.000 niños menores de 15 años tienen diabetes y cada año se producen unos 1.100 casos nuevos. Aunque durante la infancia los padres son los principales responsables del manejo de la enfermedad, los niños que acuden a la guardería o al colegio se separan de éstos y se enfrentan, pese a su corta edad, a situaciones que deben ser atendidas a diario con la ayuda de las personas que en esos momentos están a su cargo.
La forma de solucionar esas situaciones y los autocuidados diarios que implica la diabetes son fundamentales para prevenir las graves complicaciones asociadas a la misma y que pueden comenzar a desarrollarse ya en la edad pediátrica, como ceguera, insuficiencia renal, amputaciones y enfermedades cardiovasculares, y que pueden evitarse siempre que exista un buen control de la diabetes. ?La situación de los niños con diabetes en la escuela es inaceptable. Los riesgos a los que los niños hacen frente a causa del pobre apoyo que reciben por parte de la escuela son serios y suponen una amenaza para su vida?, explica el profesor Thomas Danne, secretario general de la Sociedad Internacional de la Diabetes Infantil y Juvenil. ?Los resultados del estudio DAWN Youth destacan la importancia de solucionar los problemas relacionados con la diabetes infantil. Así, las condiciones de los niños con diabetes en la escuela sólo podrán solucionarse cuando padres, profesionales sanitarios y de la educación trabajen juntos, responsabilizándose cada uno de ellos de su parte?.
Control diabético en niños
La Encuesta Dawn Youth ?Webtalk survey? también ha recogido la opinión de profesionales sanitarios (médicos, enfermeras, dietistas, psicólogos, etc.) implicados en el tratamiento de niños y jóvenes con diabetes de entre 0 y 25 años de edad. En España, este grupo de encuestados opina que sólo la mitad de estos pacientes tienen niveles adecuados de HbA1C o hemoglobina glicada, que es el mejor indicador del buen control de la diabetes.
Asimismo, a pesar de que el 74% piensa que sus pacientes en la infancia/ adolescencia tienen éxito en la utilización del tratamiento en la escuela y de que el 67% cree que estas personas realizan con éxito el autocontrol de su glucemia en la escuela, otras opiniones revelan la necesidad de una mejora de la situación. Así, sólo el 35% piensa que los niños y adolescentes con diabetes comen saludablemente en la escuela, sólo 3 de cada 10 profesionales sanitarios opinan que estos pacientes realizan un adecuado nivel de ejercicio físico y que hacen frente de forma exitosa a la diabetes desde el punto de vista emocional.
En resumen, la mayoría de los profesionales sanitarios que han realizado la encuesta en España (el 96%) opina que se necesita una mejora en relación al apoyo que se da desde las escuelas a los niños y adolescentes con diabetes.
Iniciativa a nivel mundial
La encuesta DAWN Youth ?WebTalk survey?, que ha sido realizada en España por la Fundación para la Diabetes, ha recogido online las opiniones de 377 padres de niños y adolescentes con diabetes, 154 jóvenes con diabetes y 51 profesionales implicados en su tratamiento.
Además de España, otros 7 países de todo el mundo (Brasil, Dinamarca, Estados Unidos, Holanda, Italia, Reino Unido y Japón) han participado en el proyecto, que ha recogido más de 6.500 encuestas y que se ha llevado a cabo con los auspicios de la Federación Internacional de Diabetes (IDF- International Diabetes Federation) y la Sociedad Internacional de Diabetes Infantil y Juvenil (ISPAD- International Society for Pediatric and Adolescent Diabetes) y el apoyo de Novo Nordisk.
Este trabajo, además, forma parte de la iniciativa mundial DAWN (Acrónimo que responde a las palabras en inglés Diabetes, Actitudes, Deseos y Necesidades) Youth, cuyo objetivo principal es promover acciones a nivel internacional para contribuir a mejorar el apoyo psicosocial que reciben los jóvenes que tienen diabetes y sus familiares. Al igual que la encuesta, el proyecto DAWN Youth ha sido desarrollado en todo el mundo por Novo Nordisk en colaboración con la Federación Internacional de Diabetes y la Sociedad Internacional de la Diabetes Infantil y Juvenil.
Para conseguir su objetivo principal, esta iniciativa realiza proyectos de investigación, encuestas e intercambios de buenas prácticas que están generando nuevos puntos de vista, diálogos, acuerdos de colaboración y proyectos para mejorar la calidad de vida de niños y jóvenes con diabetes.
