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El ICOMEM pone en marcha un proyecto de educación enfocado a la obesidad

El Colegio de Médicos de Madrid (ICOMEM) presenta hoy el “Proyecto de educación para la salud en prevención del sedentarismo y creación de hábitos dietéticos saludables en la infancia” desarrollado junto a la Fundación deportiva y cultural MARATHON para aumentar la calidad y la cantidad de actividad física de los alumnos y fomentar hábitos de alimentación saludables

Madrid, 12 de diciembre de 2014 (mediosypacientes.com/ICOMEM)

El incremento de las tasas de obesidad en España, en especial en la población infantil, llevó al Ministerio de Sanidad y Consumo, a través de AESAN, a iniciar en 2005 la estrategia NAOS (Estrategia para la Nutrición, Actividad Física y prevención de la Obesidad) cuyos objetivos son sensibilizar a la población del problema que la obesidad representa para la salud e impulsar iniciativas que contribuyan a la adopción de hábitos de vida saludables.

La eficacia de las medidas de prevención de la obesidad infantil en niños y adolescentes depende del diagnóstico temprano. Un tiempo adicional de 60 minutos de educación física a la semana ha demostrado reducir hasta en un 4,8% las probabilidades de padecer obesidad.

Debido a que existe evidencia de que las intervenciones sobre escolares son efectivas, la Fundación Marathon y el Colegio de Médicos de Madrid han creado el “Proyecto de educación para la salud en prevención del sedentarismo y creación de hábitos dietéticos saludables en la infancia” presentado hoy, que tiene como fin aumentar la calidad y la cantidad de actividad física de los alumnos y fomentar hábitos de alimentación saludable, de forma que comprendan e integren la relación entre actividad física y alimentación saludable en sus conductas habituales.

A través de una metodología participativa se hará que sean sujetos activos en su propia formación y para ello se emplearán diferentes estilos de enseñanza: estilos participativos (trabajos por grupos y programas individuales), estilos cognoscitivos (descubrimiento guiado y resolución de problemas) y estilos socializadores y creativos.

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