La Junta Directiva del Colegio de Médicos de Zaragoza aprobó la memoria de formación del programa 2015-2016. Según se indica en el documento, los datos globales del programa han sido muy positivos. Así, el número de inscritos con 686 alumnos, ha registrado un incremento del 11% respecto al programa pasado, y en cuanto a presupuesto, el programa se ha saldado también con un aumento de ingresos y una disminución de gastos
En el programa de formación 2015-2016 se reforzó el Área Médica, porque así se entendieron las necesidades formativas de los colegiados y se puso empeño en ayudarles a través de la promoción y desarrollo de actividades en este sentido.
Asimismo, se trabajó en dos líneas complementarias: la enseñanza on-line y la enseñanza presencial, y también en dos grandes apartados en lo que respecta a las materias impartidas, la enseñanza de conocimientos y habilidades emocionales.
En el Programa 2015-2016 se introdujeron dos novedades importantes: un nuevo modelo de impreso de valoración de cursos con inclusión del coste real por alumno y un seguimiento de la gestión económica para ganar en eficacia y fiabilidad.
Para verificar si los recursos se aprovecharon correctamente, se incluyó en el impreso de valoración un apartado para cuantificar el logro de los objetivos docentes, y también el coste real del curso (el alumno abona una parte pequeña del coste del curso con su inscripción, el resto lo subvenciona el Colegio).
Resultados
Sobre los resultados del apartado “Valoraciones” que se refleja en la memoria, los alumnos, mayoritariamente, lograron los objetivos previstos (un 86,7% del alumnado así lo considera) y opinan que también se ajusta el valor económico al formativo un 83,7%.
Esta apreciación de los alumnos revela la buena opinión de los alumnos tanto en lo que respecta al aprovechamiento de los contenidos, como al coste económico de cada actividad.
En cuanto a la la temática de los cursos, el programa llevó a cabo la revisión de las materias más demandadas, pero también cuestiones novedosas como Valoración del Daño con la nueva Ley de Tráfico; Farmacología; Dermatología; Paciente con cáncer de cuello de útero; Diagnóstico en Patología Digestiva; y Terapia de la compasión.
Por su parte, los cursos online y semipresenciales cada día tienen más demanda, para colegiados que, por su horario o localización, no pueden asistir a los cursos presenciales. Los datos muestran que el Colegio está en el camino acertado ya que se realizaron un total de 255 inscripciones para cursos de este tipo.
Sobre los contenidos del programa, el 99 % cree también que fueron buenos o muy buenos, y todavía sube más el porcentaje hasta el 100%, la totalidad de los alumnos, cuando opinaron sobre la utilidad de los contenidos aprendidos donde creen que les servirán en su día a día.
Asimismo, destacó el 84% de alumnos que consideraron adecuado el coste íntegro de los cursos, y el grado de satisfacción de los alumnos ronda el 89%.
Desde la Comisión de Formación del Colegio de Médicos de Zaragoza se indica que “la valoración de los alumnos se convirtió en un recurso excelente, que permite apoyarnos en las bases positivas sobre las que se asienta nuestro programa de formación, y ayuda para la renovación e inclusión de mejoras. Lo que se pretende es que el alumno participe con su opinión en la toma de decisiones, para mejorar juntos la formación médica colegial”.
Puntos fuertes y ámbitos de mejora
Desde la Comisión de Formación de la Junta Directiva del Colegio se valoraron los considerados puntos fuertes del programa: la gran proyección de las actividades en el ámbito colegial (participaron en él más de 1300 personas entre alumnos, docentes, coordinadores…); la colaboración de todos los implicados en la mejora de los procesos, contenidos, formatos, gestión… del Programa; la Formación Médica Continuada es un pilar fundamental para el Colegio y los colegiados; el amplio aprovechamiento de todos los recursos e infraestructuras disponibles y la flexibilidad para incorporar mejoras continuas y realización de un seguimiento activo de todos los procesos.
Pero también se atisban ámbitos de mejora: así, básicamente, incidir en el acceso de todos los colegiados al programa a través de la enseñanza semipresencial y online; continuar ampliando la temática de los cursos con actividades novedosas que demanden los alumnos; experimentar con nuevas posibilidades formativas de la plataforma online del Colegio para sacarle la máxima rentabilidad; priorizar proyectos formativos médicos que son los más solicitados por los colegiados y optimizar la información y difusión de los cursos por todos los medios posibles.
