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La Fundación Española del Corazón apoya que se enseñe en la escuela primeros auxilios

 

La Fundación Española del Corazón (FEC) apoya la inclusión de conocimientos de primeros auxilios, seguridad vial, autoprotección y emergencias, bien como contenido obligatorio, bien como transversal, durante la Educación Primaria y Secundaria

 

Madrid, 31 de octubre de 2013 (medicosypacientes.com)

La Comisión de Educación del Senado aprobaba la pasada semana una moción del Grupo Parlamentario Popular en la que se insta al Gobierno a estudiar esta iniciativa, que parte la propuesta de la iniciativa llevada a cabo por la plataforma Educación Cívica y Emergencias, que tiene el objetivo principal de introducir estos contenidos en la escuela, tal y como ya se imparte en otros países europeos, donde salvar una vida es considerado una prioridad.

«Desde la plataforma queremos poner de manifiesto la necesidad de profundizar en la educación de emergencias y primeros auxilios entre los jóvenes, ya que ello nos permitirá tener una sociedad más preparada el día de mañana», destaca Andrés López, portavoz y promotor de la plataforma, que opina que «los ciudadanos deben alcanzar la protección no solo a través de las administraciones públicas, sino que también se debería velar por su formación a través de la adopción de medidas de prevención y autoprotección para el día a día».

«La mayoría de los países de nuestro entorno, y también Estados Unidos y Japón, contemplan la formación de sus escolares y, desde muy temprano, se dedican a fomentar una verdadera cultura de protección civil, que permite contar con ciudadanos entrenados capaces de alertar a los servicios de emergencias y protegerse a ellos mismos y a quienes les rodean», destaca Andrés López.

En referencia a la aplicación de esta iniciativa, María Luisa Moreo, quien también es promotora de la plataforma, destaca que, «esta moción que se ha aprobado por mayoría en el Senado es de obligado cumplimiento, por lo tanto entendemos que el Gobierno incluirá estos contenidos en los programas de educación primaria y secundaria».

Además, afirma que el Gobierno ya se había comprometido con ellos, vía Twitter, a incluir estos contenidos, «con lo que esta reciente aprobación es un refuerzo, un recordatorio, para que el Gobierno incluya definitivamente estos conocimientos».

Otra de las promotoras, y miembro de la Sociedad Española de Cardiología,  la cardióloga en el Hospital de Basurto (Bilbao), la doctora Nekane Murga recuerda que «esta moción parte de la iniciativa por la que la FEC se ha unido a diversas entidades para lograr un fin común, promover en el ámbito escolar la formación de los jóvenes en el manejo de situaciones de emergencia, primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar».

Asimismo, entiende su objetivo es que se incluya como en otros países europeos como Suecia y Finlandia, donde la tasa de conocimiento de estas maniobras es muy superior a la española. Para ello, el primer gran paso, es el reconocimiento legal de la moción, ya se ha logrado.

«La propuesta sugiere que, próximamente, sea el Ministerio de Educación el que promueva conjuntamente con las comunidades autónomas, la manera de desarrollar esta acción formativa, es decir, los contenidos, la asignatura donde se deben incluir estos conocimientos, las horas lectivas recomendadas y la formación requerida de los profesores o profesionales que vayan a impartir las charlas de formación», añade.

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