El Colegio de Médicos de Navarra pone en marcha a finales de mes un Curso de Gestión Clínica por Procesos con la colaboración de la Fundación para la Formación de la OMC y el Instituto Mixto de Investigación de la Escuela Nacional de Sanidad, cuyo plazo de inscripción finaliza el próximo 17 de marzo
Madrid, 9 de marzo de 2015 (medicosypacientes.com)
Este curso pretende introducir y perfeccionar los conocimientos y habilidades de los participantes en la Gestión por Procesos a partir de los fundamentos propuestos por los principales modelos de calidad y gestión clínica utilizados en el sector de los servicios de salud.
La gestión clínica por procesos se basa en el desarrollo de una cultura en evolución dentro del marco de la gestión en las organizaciones sanitarias. Sus criterios de valor están contemplados en los principales modelos que actualmente se utilizan en la empresa y servicios como referencia para la innovación y la mejora continuada de la efectividad y eficiencia de las organizaciones, tales como el modelo EFQM y familia de normas ISO.
Por otra parte la gestión por procesos se sitúa como el instrumento clave en la nueva gestión clínica, ya que permite en buena medida gestionar incertidumbres mediante la documentación de la función asistencial, incorporando métodos, tales como el ABQ (Calidad Basada en la Gestión de las Actividades) para conseguir la estandarización como factor corrector de la variabilidad y fomento de la efectividad en la práctica médica (aplicada a través de sistema ABM: gestión basada en las actividades). El método ha de completarse con la estimación de los costes de las actividades como resultado de un proceso analítico de toma de decisiones sobre los recursos más adecuados para la correcta realización de dichas actividades (aplicado mediante el sistema ABC: Contabilidad Basada en la Gestión de las Actividades)
Bajo estos aspectos en el presente curso se propone el desarrollo de un proyecto de enseñanza-aprendizaje “in company” destinado a introducir a los participantes en el conocimiento teórico y aplicativo de estás metodologías, basándonos para ello en la colaboración con centros y servicios donde dicho instrumento y métodos ya han sido implantado con éxito.
El curso se imparte mediante bajo modalidad semipresencial con soporte de acceso a materiales, ejercicios prácticos y tutoría interactiva permanente por el profesor en el Aula Virtual de la FFOMC. La relación aproximada es 30% en aula (30 horas), repartidas en 6 sesiones de 5 horas cada una 70% de actividades no presenciales correspondientes a la realización de ejercicios prácticos y participación en foros de discusión.
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