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SEMG denuncia la escasez del número de tutores de médicos residentes de Medicina de Familia en los centros sanitarios

La Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) ha denunciado, durante el IV Encuentro de Médicos Residentes y Tutores, que estos días se celebra en Córdoba, la escasez del número de tutores de médicos residentes de Medicina de Familia en los centros sanitarios

Por ello, el presidente de la SEMG, Antonio Fernández-Pro, ha reivindicado la importancia del papel docente de los Médicos Residentes de Medicina de Familia, «cuyo peso recae sobre los hombros de los tutores», a quienes Torres ha agradecido su presencia en Córdoba e interés en la mejora como formadores.

 
«En este sistema actual, de continuo cambio de personal, además de verse dañada la continuidad asistencial al paciente y con ello la dificultad para crear un vínculo médico-enfermo que caracteriza a la Medicina de Familia, también estamos viendo la escasez del número de tutores disponibles en nuestros centros», ha comentado la vocal de Residentes de la SEMG, Beatriz Torres.
 
Por su parte, la responsable del Grupo de Residentes y Jóvenes Especialistas (RYJE) de la SEMG, Andrea Barcia, ha llamado la atención sobre el hecho de que el programa formativo de la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria varíe tanto de unas comunidades autónomas a otras, por ejemplo, en estructura de las guardias, rotaciones obligatorias.
 
Y es que, tal y como ha argumentado, a nivel nacional también difieren las condiciones de trabajo, el acceso a cursos formativos o a proyectos de investigación por parte de los residentes de Familia. Por ello, SEMG va a poner en marcha, a nivel nacional, grupos de residentes y médicos jóvenes en cada una de sus sociedades autonómicas.
 
Sus miembros servirán de representantes de las compañeras y compañeros de su provincia o unidad docente, para que, posteriormente, se pueda hacer una puesta en común a nivel inter-autonómico. «El objetivo es que entre todos podamos ayudarnos y colaborar para mejorar, e igualar la formación y condiciones de todas y todos», ha zanjado la doctora Barcia
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