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SEMG y CEEM quieren profundizar más en la percepción que tienen los estudiantes de Medicina sobre Familia

La Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG), en colaboración con el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), van a reactivar de nuevo la encuesta puesta en marcha este año con el objetivo de seguir profundizando en la percepción que tienen los alumnos de Medicina sobre la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria

De sus resultados preliminares, que fueron presentados en Valencia el pasado mes de junio durante el último congreso nacional de la SEMG, se desprendía negatividad hacia la especialidad, sobre todo, por parte de los profesores, clínicos y tutores, con referencias poco acordes con el desarrollo asistencial de la Medicina de Familia en el entorno real actual.

La responsable de Educación Médica de la SEMG, la Dra. Pilar Rodríguez Ledo, y la vicepresidenta de Asuntos Externos de CEEM, Sara Figueroa, se reunieron recientemente con el objetivo de analizar cómo se podría hacer llegar la encuesta a aquellos estudiantes que todavía no la han contestado, con el objetivo de obtener una imagen más completa de la percepción existente en nuestras Facultades de la Medicina de Familia.

Y es que diferentes estudios, especialmente en Reino Unido, han constatado que los estudiantes de Medicina reciben mensajes negativos sobre la Medicina de Familia y no parece que en España la situación sea mejor. Otras especialidades médicas también sufren esta situación, especialmente aquellas más generalistas, pero la Medicina Familiar y Comunitaria parece ser la más afectada.  

Con el objetivo de detectar los mensajes, su origen y sus consecuencias, para implementar las medidas correctoras necesarias, se planteó desde la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) lanzar esta encuesta al colectivo de estudiantes de Medicina de las distintas universidades del país. 

Según la Dra. Pilar Rodríguez Ledo, “sus resultados nos permitirán extraer las conclusiones necesarias y adoptar las medidas oportunas para que futuros estudiantes dispongan de la información más veraz posible y, con ella, puedan adoptar una de las decisiones profesionales más importantes de su vida, la elección de la especialidad que van a desempeñar durante toda su vida laboral de una forma libre e informada”.

Primeros resultados

En el análisis de los primeros resultados de la encuesta se detectaron como conceptos “escasamente asociados” a la Medicina de Familia el mayor estatus profesional, buen sueldo, trabajo en equipo u oportunidades para la investigación. Por el contrario, sí que se asocian a la especialidad conceptos como importancia de la relación médico-paciente, elevada carga de trabajo, poco tiempo por cita, malas condiciones laborales y poco prestigio, entre otros.

Así mismo, la situación de futuro no se percibe fácil para la Medicina de Familia: los estudiantes creen que otras especialidades trabajarán en entornos comunitarios y que los médicos de familia lo harán en puestos multifuncionales, todo ello, ligado a que los pacientes usarán más los entornos hospitalarios, según se desprende del sondeo.

A falta de las conclusiones definitivas, la encuesta está teniendo resultados similares al estudio realizado en el Reino Unido y publicado en la revista British Medical Journal, el cual demostró que los comentarios de los médicos de hospital y profesores de grado contribuían a que los alumnos tuvieran una visión negativa de la Atención Primaria en general. Aunque existen estudios en España al respecto, el sondeo de la SEMG y CEEM es el primero que se realiza a nivel nacional con el objetivo de concretar medidas con las que contrarrestar esa percepción. 

Una percepción que, según la Dra. Pilar Rodríguez Ledo, “en ningún modo responde a la realidad de la especialidad y que parte de la opinión de terceros que nunca han trabajado en este ámbito, que hablan desde el desconocimiento y a veces desde el menosprecio, como demuestran las citadas encuestas, pero que tienen mucha capacidad de influencia en las decisiones de futuro de los estudiantes”. “No se elige lo que no se conoce, y menos si se parte de la desinformación”, concluye la también vicepresidenta de SEMG.

 

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