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Sábado, 13 Agosto 2022

El Colegio de Médicos de Toledo enseña a sus colegiados a reconducir una situación de crisis de violencia

15/03/2011

Este viernes, la entidad colegial toledana organiza para sus más de 2.000 colegiados una actividad formativa, impartida por expertos, basada en la enseñanza de habilidades físicas y psíquicas y en protocolos de actuación y medidas de seguridad para poder hacer frente a este tipo de actos

Toledo, 15 de marzo 2011 (medicosypacientes.com)

El Colegio de Médicos de Toledo organiza, el próximo viernes 18 de marzo, una novedosa actividad formativa de “Autoprotección Integral del Personal Sanitario ante la Crisis de Violencia”, cuyo objetivo es que sus más de 2.000 médicos colegiados sean capaces de reconducir cualquier situación de crisis de violencia mediante el aprendizaje de habilidades físicas y psíquicas, así como los protocolos de actuación y medidas de seguridad para la realización de sus funciones diarias, mediante el sistema denominado AIPS.

El taller que se va a desarrollar estará a cago de Vanesa Adán, experta en enfermería penitenciaria y en conducta violenta criminal por el FBI y la Universidad de California, y Alex Esteve, especialista nacional e internacional en seguridad y autoprotección, e instructor de tácticas defensivas y armamento y tiro, además de en unidades especiales SWAT.

Otras actividades formativas

Por otra parte, la entidad colegial toledana está desarrollando durante este mes una intensa actuación de capacitación para el colectivo de facultativos provinciales, mediante la impartición de un curso sobre “El Manejo Clínico de Pacientes con Dolor”, a cargo de prestigiosos especialistas, y de “Lengua Inglesa” en diferentes niveles, específicos para médicos, además de tener previsto para el 31 de marzo la celebración de una importante Jornada sobre “El Tratamiento Farmacológico de la Angina de Pecho”. Tal como se informa, la mayoría de estas actividades serán compartidas por la delegación del Colegio de Médicos en Talavera de la Reina mediante videoconferencia.