La Dra. Mª Rosa Arroyo, vicesecretaria general del Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos (CGCOM), señala en esta entrevista, que la Escuela de la Profesión Médica, que tiene lugar los días 23 y 24 de septiembre en Santander, “quiere contribuir a dar respuestas a los retos del presente y del futuro desde la profesión” y trabajar “en la formación en competencias transversales y en los valores del profesionalismo médico” un objetivo que es prioritario para la corporación
El Código de Deontológica Médica, las competencias transversales, o los valores del profesionalismo son responsabilidades Colegiales. ¿Cómo ve usted la iniciativa del CGCOM de impulsar y difundir la “Escuela de la Profesión Médica”?
La formación en competencias transversales y en los valores del profesionalismo médico es objetivo prioritario de nuestra organización. Especialmente tras la pandemia, tenemos que adaptar los términos del contrato de la profesión médica con la sociedad, afrontar los desafíos del futuro y contextualizar el ejercicio profesional a las circunstancias actuales.
Este primer seminario de la Escuela de la Profesión Médica va a tratar temas tan relevantes como la Reconstrucción del Sistema Nacional de Salud, la de la Profesión Médica, y la evaluación en el continuum formativo.
También abordará el impacto sobre la relación médico-paciente de la expansión acelerada de la Telemedicina. Siendo una herramienta necesaria primero para proteger la salud global y, posteriormente, para mejorar la eficiencia del sistema, tiene que preservar la esencia de esta relación y protegerla de amenazas como la presión asistencial creciente o la brecha digital, entre otras. Para ello, se requiere formación en competencias transversales, como la comunicación entre profesionales y pacientes en entornos de omnicanalidad asistencial: presenciales y virtuales. Hay que desarrollar todos los medios a nuestro alcance que afiancen y fortalezcan la confianza en la relación.
La primera actividad de la “Escuela de la Profesión Médica” será el Seminario de verano de los días 23 y 24 de septiembre en Santander, donde se abordarán temas como “La reconstrucción sanitaria y profesional tras la pandemia” y “La evaluación en el continuum formativo de los médicos, ¿una quimera?”. ¿Por qué cree que estos seminarios son de interés para los profesionales?
Respecto al proceso de reconstrucción material y moral de la profesión médica, quería destacar que la respuesta de los profesionales sanitarios ha sido ejemplar, por la versatilidad en su desempeño y por haber afrontado dilemas científico-técnicos y éticos en las mayores condiciones de incertidumbre, con riesgo para su salud física y mental. Esto nos legitima para convertirnos en agentes activos, no solo consultivos, sino necesarios en los procesos de cambio.
El uso adecuado de los recursos debe constituir una estrategia común para profesionales y usuarios. La salud se ha colocado en el centro de la vida social y todos somos responsables de implementar un modelo de atención que mejore las condiciones de los profesionales y, en tanto que así sea, podremos proporcionar a los pacientes un sistema de mayor calidad, seguridad, eficiencia, accesibilidad, sostenibilidad y equidad. Con el concurso necesario y alineado desde las administraciones y las políticas sanitarias.
La Escuela de la Profesión Médica quiere contribuir a dar respuestas a los retos del presente y del futuro. Necesitamos reflexionar y obtener conclusiones desde la profesión, con independencia y profundidad; porque nos afecta directa e indirectamente, como médicos, como ciudadanos y como potenciales pacientes.
Más información en: http://www.medicosypacientes.com/articulo/el-cgcom-pone-en-marcha-el-primer-seminario-de-verano-de-la-escuela-de-la-profesion-medica
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